干冰化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)怎么寫

大學(xué)生有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)

1、(6）加熱太快，升溫大快，會(huì)使所測(cè)熔點(diǎn)數(shù)據(jù)偏高，熔程大，所以加熱不能太快。這一方面是為了保證有充分的時(shí)間讓熱量由管外傳至管內(nèi)，以使固體熔化。另一方面因觀察者不能同時(shí)觀察溫度計(jì)所示度數(shù)和樣品的變化情況，只有緩慢加熱才能使此項(xiàng)誤差變小。

2、取代，主要是在NaOH中由羥基OH取代鹵素原子X 1：1進(jìn)行。消去，分兩種：一種是在 NaOH 醇，消去X和貝塔H，沒(méi)有貝塔H不能發(fā)生消去。選定主鏈以后，就要進(jìn)行主鏈的位次編號(hào)，也就是確定取代基的位次，主鏈從一端向另一端編號(hào)，號(hào)數(shù)用1，2，3┉ 等表示，讀成1位，2位，3位等。

3、有機(jī)物溶解性規(guī)律 根據(jù)相似相溶規(guī)則，有機(jī)物常見官能團(tuán)中，醇羥基、羧基、磺酸基、酮羰基等為親水基團(tuán)，硝基、酯基、C-X鍵等為憎水基團(tuán)。 當(dāng)有機(jī)物中碳原子數(shù)較少且親水基團(tuán)占主導(dǎo)地位時(shí)，物質(zhì)一般易溶于水；當(dāng)有機(jī)物中憎水基團(tuán)占主導(dǎo)地位時(shí)，物質(zhì)一般難溶于水。

4、摘要：本實(shí)驗(yàn)采用溶劑重結(jié)晶法，以鮮紅的肉桂酸為原料，重結(jié)晶得到白色的肉桂酸結(jié)晶。通過(guò)紫外可見光譜儀測(cè)量了肉桂酸的吸收光譜，在258nm處有一個(gè)明顯的吸收峰。通過(guò)重結(jié)晶，純度得到提高，同時(shí)得到了白色的結(jié)晶，形態(tài)規(guī)則，晶體較大。本實(shí)驗(yàn)為化學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，也是物理專業(yè)晶體學(xué)實(shí)驗(yàn)。

5、學(xué)習(xí)從有機(jī)酸合成脂的一般原理及方法 鞏固蒸餾，洗滌，干燥等基本操作 二．實(shí)驗(yàn)原理 乙醇過(guò)量 濃H2SO4除催化作用外，還能吸取反應(yīng)生成的水，有利于脂化反應(yīng)的進(jìn)行。

初三上期化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)

1、先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子（標(biāo)簽對(duì)著手心），瓶口要緊挨著試管口，使液體緩緩地倒入試管。注意防止殘留在瓶口的藥液流下來(lái)，腐蝕標(biāo)簽。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里傾注液體時(shí)，應(yīng)用玻璃棒引流。

2、當(dāng)今世界上最重要的三大礦物燃料是：煤、石油、天然氣。 2應(yīng)記住的三種黑色氧化物是：氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵。 2氫氣和碳單質(zhì)有三個(gè)相似的化學(xué)性質(zhì)：常溫下的穩(wěn)定性、可燃性、還原性。

3、滴管滴加捏膠頭，垂直懸空不玷污，不平不倒不亂放，用完清洗莫忘記。托盤天平須放平，游碼旋螺針對(duì)中；左放物來(lái)右放碼，鑷子夾大后夾小；試紙測(cè)液先剪小，玻棒沾液測(cè)最好。試紙測(cè)氣先濕潤(rùn)，粘在棒上向氣靠。酒精燈加熱用外焰，三分之二為界限。硫酸入水?dāng)嚥煌?，慢慢注入防沸濺。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)心得

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)心得【一】 分析化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的任務(wù)是使我們進(jìn)一步加深對(duì)分析化學(xué)基本理論的理解。正確掌握分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來(lái)從事實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。

在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，我建議大家一定要做好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，這樣，才能從做家庭小實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中學(xué)到更多、體會(huì)更多。 總之，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中，我們始終要保持有強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，這樣我們才能在變幻莫測(cè)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的更多更好，因此，在化學(xué)學(xué)習(xí)中，一定要重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，才能有效的提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

a實(shí)驗(yàn)室如果發(fā)生了著火事故， 應(yīng)保持沉著鎮(zhèn)靜，切忌驚慌失措。應(yīng)及時(shí)地采取措施，控制事故的擴(kuò)大。 立即熄滅附近所有火源，切斷電源，移開未著火的易燃物。然后，根據(jù)易燃物的性質(zhì)和火勢(shì)設(shè)法撲滅。

配置溶液是化學(xué)實(shí)驗(yàn)里最基本的操作之一，不必緊張。配制溶液也分為好多種，不知道是要做哪一種實(shí)驗(yàn)；化學(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的科學(xué)，與物理學(xué)不同，配置容易的時(shí)候一定要注意操作的準(zhǔn)確性，以提高實(shí)驗(yàn)的精確度，配制溶液一般是一個(gè)實(shí)驗(yàn)的開始步驟，開始步驟出錯(cuò)，下面的實(shí)驗(yàn)就無(wú)法進(jìn)行。

實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方案；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意的地方；如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你預(yù)期的不一致，應(yīng)該分析一下原因。還可以寫你的實(shí)驗(yàn)與理論的聯(lián)系。這些是做實(shí)驗(yàn)可能得到的東西，也可以說(shuō)是對(duì)實(shí)驗(yàn)的一種總結(jié)，是客觀的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)。我認(rèn)為這些是最應(yīng)該寫到實(shí)驗(yàn)心得里面的。

獲準(zhǔn)成為正式掛牌的國(guó)家級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。 1993年大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課體系改革的研究及實(shí)踐項(xiàng)目獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，西北大學(xué)是獲獎(jiǎng)單位之一。該成果提出大改、中改和小改三種模式，10多年來(lái)，大改方案一直引領(lǐng)國(guó)內(nèi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的潮流。