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發(fā)布時間:2025-03-31 點此:88次
1、(6)加熱太快,升溫大快,會使所測熔點數(shù)據(jù)偏高,熔程大,所以加熱不能太快。這一方面是為了保證有充分的時間讓熱量由管外傳至管內(nèi),以使固體熔化。另一方面因觀察者不能同時觀察溫度計所示度數(shù)和樣品的變化情況,只有緩慢加熱才能使此項誤差變小。
2、取代,主要是在NaOH中由羥基OH取代鹵素原子X 1:1進(jìn)行。消去,分兩種:一種是在 NaOH 醇,消去X和貝塔H,沒有貝塔H不能發(fā)生消去。選定主鏈以后,就要進(jìn)行主鏈的位次編號,也就是確定取代基的位次,主鏈從一端向另一端編號,號數(shù)用1,2,3┉ 等表示,讀成1位,2位,3位等。
3、有機(jī)物溶解性規(guī)律 根據(jù)相似相溶規(guī)則,有機(jī)物常見官能團(tuán)中,醇羥基、羧基、磺酸基、酮羰基等為親水基團(tuán),硝基、酯基、C-X鍵等為憎水基團(tuán)。 當(dāng)有機(jī)物中碳原子數(shù)較少且親水基團(tuán)占主導(dǎo)地位時,物質(zhì)一般易溶于水;當(dāng)有機(jī)物中憎水基團(tuán)占主導(dǎo)地位時,物質(zhì)一般難溶于水。
4、摘要:本實驗采用溶劑重結(jié)晶法,以鮮紅的肉桂酸為原料,重結(jié)晶得到白色的肉桂酸結(jié)晶。通過紫外可見光譜儀測量了肉桂酸的吸收光譜,在258nm處有一個明顯的吸收峰。通過重結(jié)晶,純度得到提高,同時得到了白色的結(jié)晶,形態(tài)規(guī)則,晶體較大。本實驗為化學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)實驗,也是物理專業(yè)晶體學(xué)實驗。
5、學(xué)習(xí)從有機(jī)酸合成脂的一般原理及方法 鞏固蒸餾,洗滌,干燥等基本操作 二.實驗原理 乙醇過量 濃H2SO4除催化作用外,還能吸取反應(yīng)生成的水,有利于脂化反應(yīng)的進(jìn)行。
1、先拿下瓶塞,倒放在桌上,然后拿起瓶子(標(biāo)簽對著手心),瓶口要緊挨著試管口,使液體緩緩地倒入試管。注意防止殘留在瓶口的藥液流下來,腐蝕標(biāo)簽。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里傾注液體時,應(yīng)用玻璃棒引流。
2、當(dāng)今世界上最重要的三大礦物燃料是:煤、石油、天然氣。 2應(yīng)記住的三種黑色氧化物是:氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵。 2氫氣和碳單質(zhì)有三個相似的化學(xué)性質(zhì):常溫下的穩(wěn)定性、可燃性、還原性。
3、滴管滴加捏膠頭,垂直懸空不玷污,不平不倒不亂放,用完清洗莫忘記。托盤天平須放平,游碼旋螺針對中;左放物來右放碼,鑷子夾大后夾?。辉嚰垳y液先剪小,玻棒沾液測最好。試紙測氣先濕潤,粘在棒上向氣靠。酒精燈加熱用外焰,三分之二為界限。硫酸入水?dāng)嚥煌#⑷敕婪袨R。
化學(xué)實驗總結(jié)心得【一】 分析化學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科。分析化學(xué)實驗課的任務(wù)是使我們進(jìn)一步加深對分析化學(xué)基本理論的理解。正確掌握分析化學(xué)實驗的基本操作技能。培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn),實事求是的科學(xué)態(tài)度,提高觀察問題,分析問題和解決問題的能力。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來從事實際工作打下良好的基礎(chǔ)。
在做家庭小實驗時,我建議大家一定要做好實驗報告,這樣,才能從做家庭小實驗的過程中學(xué)到更多、體會更多。 總之,在化學(xué)實驗學(xué)習(xí)中,我們始終要保持有強(qiáng)烈的好奇心與求知欲,這樣我們才能在變幻莫測的化學(xué)實驗中學(xué)的更多更好,因此,在化學(xué)學(xué)習(xí)中,一定要重視化學(xué)實驗學(xué)習(xí),才能有效的提高我們的學(xué)習(xí)成績。
a實驗室如果發(fā)生了著火事故, 應(yīng)保持沉著鎮(zhèn)靜,切忌驚慌失措。應(yīng)及時地采取措施,控制事故的擴(kuò)大。 立即熄滅附近所有火源,切斷電源,移開未著火的易燃物。然后,根據(jù)易燃物的性質(zhì)和火勢設(shè)法撲滅。
配置溶液是化學(xué)實驗里最基本的操作之一,不必緊張。配制溶液也分為好多種,不知道是要做哪一種實驗;化學(xué)是建立在實驗基礎(chǔ)上的科學(xué),與物理學(xué)不同,配置容易的時候一定要注意操作的準(zhǔn)確性,以提高實驗的精確度,配制溶液一般是一個實驗的開始步驟,開始步驟出錯,下面的實驗就無法進(jìn)行。
實驗的改進(jìn)方案;實驗中應(yīng)該注意的地方;如果實驗結(jié)果與你預(yù)期的不一致,應(yīng)該分析一下原因。還可以寫你的實驗與理論的聯(lián)系。這些是做實驗可能得到的東西,也可以說是對實驗的一種總結(jié),是客觀的實驗體驗。我認(rèn)為這些是最應(yīng)該寫到實驗心得里面的。
獲準(zhǔn)成為正式掛牌的國家級化學(xué)實驗教學(xué)示范中心。 1993年大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實驗課體系改革的研究及實踐項目獲國家級教學(xué)成果特等獎,西北大學(xué)是獲獎單位之一。該成果提出大改、中改和小改三種模式,10多年來,大改方案一直引領(lǐng)國內(nèi)化學(xué)實驗教學(xué)改革的潮流。
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