科學(xué)課干冰實(shí)驗(yàn)表怎么做

用冰可以做什么科學(xué)實(shí)驗(yàn)

凝結(jié)實(shí)驗(yàn)：在夏天，將冰塊放入玻璃杯中，過一段時(shí)間后，觀察到玻璃杯的外壁上凝結(jié)出了小水珠，這是由于空氣中的水蒸氣在冷杯壁上凝結(jié)的現(xiàn)象。保鮮實(shí)驗(yàn)：在夏天，將冰塊放入玻璃杯中，使用溫度計(jì)先測量杯中冰的溫度。隨后向冰中加入少量鹽，再次測量溫度，會發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)顯示的數(shù)值下降了。

冰的摩擦系數(shù)實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備一塊冰，準(zhǔn)備不同的物體，鐵片，布片，橡膠片，將不同的物體放在冰上用手推動(dòng)，感受受到的阻力，從而可以得出冬季在冰面上走路如何防滑。冰的通透性實(shí)驗(yàn)：將一塊冰雕刻成凸透鏡的形狀，試著用它借助陽光引燃紙片。

打磨凸透鏡方法：將冰打磨成橢圓形，只要讓它中間厚、邊緣薄，冰是均勻中間沒有空的即可。測焦距方法：將凸透鏡正對太陽，另一面對墻壁，移動(dòng)凸透鏡來變化凸透鏡到墻壁的距離，當(dāng)墻壁上出現(xiàn)一個(gè)較小的、清晰的亮點(diǎn)時(shí)，測量出此時(shí)凸透鏡到墻壁的距離，即為凸透鏡的焦距。

冰塊可以做什么小實(shí)驗(yàn)如下：方法一 取一塊冰，放在瓷盤中，在冰塊中央放一塊蠶豆大小的電石，稍等一會兒，用燃著的木條移到電石上方點(diǎn)燃電石與水反應(yīng)生成的乙炔，可見“冰塊著火”冒出濃濃的黑煙。

冰塊粘線實(shí)驗(yàn)：第一步是在杯子里裝上3 4的水，放進(jìn)六塊冰塊，再把繩子放進(jìn)冰水里，可以看到繩子是不能把冰塊釣起來的。

干冰都能做哪些科學(xué)秀

干冰在溶解時(shí)不是由固態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，而是由固態(tài)直接升華為氣態(tài)，因此其融化并不會產(chǎn)生任何水或液體，也由此我們稱它做“干冰”。 美國科學(xué)家2006年宣布，他們在火星上發(fā)現(xiàn)了“干冰噴泉”，能把干冰噴到數(shù)百英尺的高空。

①降低飲料溫度，使其冰涼可口。也利用干冰的這個(gè)特性借以冷藏。（原因：干冰比水的溫度 低很多，放入水溶液中就相當(dāng)于將干冰加熱。干冰吸熱升華，使水的溫度降低。）②營造煙霧繚繞的效果。

小實(shí)驗(yàn)作文：都是干冰惹的禍 上海市閘北實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級 吳云昊 你們知道嗎，我平時(shí)非常喜歡做小實(shí)驗(yàn)，我也曾做過許多有趣的小實(shí)驗(yàn)。但有一次的小實(shí)驗(yàn)卻讓我終身難忘！ 去年中秋節(jié)前夕，媽媽帶回來兩盒哈根達(dá)斯冰淇淋月餅，每個(gè)盒子里都放了幾小塊冰。為什么要放這個(gè)呀 這激起了我的好奇心。

干冰主要用作制冷劑。在低溫實(shí)驗(yàn)、人工降雨、模制橡膠部件去毛刺和高速研磨等領(lǐng)域，干冰均被用作制冷劑。干冰還可作為食品的速凍保鮮劑。在實(shí)驗(yàn)室中，干冰與揮發(fā)性液體（如乙醚、丙酮或三氯甲烷等）混合，可創(chuàng)造出約-77℃的低溫環(huán)境。干冰具有“呼風(fēng)喚雨”的能力。

印刷工業(yè) 干冰清洗可去除各種油基、水基墨水和清漆，清理齒輪、導(dǎo)軌及噴嘴上的油污、積墨和染料，避免危險(xiǎn)廢物和溶液的排放，以及危險(xiǎn)溶劑造成的人員傷害。汽車船舶行業(yè) 干冰清洗可以在10分鐘以內(nèi)徹底解決積碳問題，即節(jié)省了時(shí)間又降低了成本，除垢率達(dá)到100% 。

適合二年級做的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

1、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如下：靜電實(shí)驗(yàn)：拿一個(gè)氣球，擦一下，然后將其懸掛在細(xì)繩上，再將另一個(gè)氣球靠近它，觀察它們之間的相互作用。靜電實(shí)驗(yàn)還可以這樣做：需要一個(gè)氣球和一些小紙片，將氣球吹起來，然后在頭發(fā)或者毛衣上多次摩擦，再靠近小紙片，會發(fā)現(xiàn)氣球?qū)⒓埰^來。

2、制作簡單太陽能裝置：可以用太陽能電池板來搜集太陽能，制作一個(gè)簡單的太陽能裝置，進(jìn)而了解太陽能的概念與應(yīng)用。制作水晶超級球：可以使用硼酸，洗衣粉和熱水混合物，將其倒入塑料小球內(nèi)，經(jīng)過數(shù)天時(shí)間，就可以看到美麗的水晶生長在球中。

3、個(gè)簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)及原理如下： 水的表面張力實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)平板上放置一滴水，用針頭輕輕觸碰水滴。水滴不會立即破裂，這是因?yàn)樗姆肿娱g存在著一種力，即表面張力。 擺鐘實(shí)驗(yàn)：在相同長度的線上分別懸掛一個(gè)重物，一個(gè)小球和一個(gè)較重的物體。擺動(dòng)時(shí)，小球擺動(dòng)的周期較長，較重的物體擺動(dòng)的周期較短。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表及步驟

1、氣球；塑料管或金屬管(用于連接氣球和火箭)； 火箭模型(可以是簡單的紙筒或復(fù)雜的模型)；計(jì)時(shí)器或攝像機(jī)(用于記錄火箭上升的時(shí)間和速度)。

2、新課程指出：“提出問題；猜想與假設(shè)；制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與記錄證據(jù)；分析與論證；評估；交流與合作”為探究課七要素。課改區(qū)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：不要生搬硬套地套用探究課程的七個(gè)要素，要具體問題具體分析，靈活運(yùn)用。

3、關(guān)于月球小車實(shí)驗(yàn)步驟如下：材料準(zhǔn)備：一個(gè)塑料容器或碗、黏土或水泥、水、一塊或多塊巖石、一個(gè)小球（代表地球）。準(zhǔn)備一個(gè)塑料容器或碗，作為模擬的月球表面。確保容器足夠大，足以放置模擬月球表面的材料。將黏土（或水泥）塑造成一個(gè)小丘狀，代表月球表面。

4、(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定自然教學(xué)計(jì)劃，各年級自然教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。

5、你的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃從實(shí)驗(yàn)工具、變量說明、數(shù)據(jù)收集、實(shí)驗(yàn)步驟等四方面進(jìn)行描述如下：第一步驟是提出問題。也就是探究什么，針對什么現(xiàn)象設(shè)問。如在探究物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)中， 針對自然界中存在的各種物質(zhì)，有些物質(zhì)體積相同，質(zhì)量卻不同；而有些物質(zhì)，體積大小不同，質(zhì)量卻相同，提出設(shè)問。

6、高中物理實(shí)驗(yàn)室教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇一 高中物理實(shí)驗(yàn)室教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇二 高中物理實(shí)驗(yàn)室教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇三 物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，從物理科學(xué)的形成和發(fā)展來看，物理實(shí)驗(yàn)起到了十分重要的作用。

干冰的制作方法

1、制作干冰的步驟如下：a. 戴上手套，將布袋套在滅火器的噴口處。b. 打開滅火器的保險(xiǎn)栓，并按下壓把，使二氧化碳噴出。c. 在二氧化碳噴出時(shí)，要緊緊抓住布袋口，防止布袋脫落。 持續(xù)噴射二氧化碳約10至20分鐘，這樣可以在模具中形成干冰晶體的形狀。

2、干冰制作方法有蒸發(fā)法、煅燒法。蒸發(fā)法 蒸發(fā)法是將二氧化碳從空氣中分離出來，然后將其冷凝成固體的過程。這種方法需要使用專門的設(shè)備，如二氧化碳吸收塔和真空泵等。 通過加熱蒸發(fā)器中的液體二氧化碳，使其蒸發(fā)為氣體。然后，利用真空泵將氣體抽出，并通過冷卻器使其冷卻成液態(tài)。

3、方法如下： 可通過二氧化碳標(biāo)簽或維修標(biāo)簽里的穿孔辨認(rèn)二氧化碳滅火器，通常沒有壓力計(jì)，但有一個(gè)大喇叭噴筒二氧化碳滅火器并非普通的居家滅火器； 戴上手套。盡管使用滅火器無需穿上化學(xué)防護(hù)服，但如果發(fā)生任何問題而使你的手指接觸到干冰，你將會被嚴(yán)重凍傷。請謹(jǐn)慎操作，安全為上； 將枕頭套緊緊包裹著軟管。

4、干冰的制作方法：準(zhǔn)備材料、填充二氧化碳?xì)怏w、冷卻容器、取出干冰。準(zhǔn)備材料 要制作干冰， 需要準(zhǔn)備一些材料。這些材料包括二氧化碳?xì)怏w、一個(gè)密閉容器和一個(gè)冷卻裝置。二氧化碳?xì)怏w可以在許多地方購買到，例如科學(xué)實(shí)驗(yàn)室用品店或在線商店，密閉容器可以是任何能夠密封的容器，例如玻璃瓶或塑料罐。

科學(xué)探究活動(dòng)記錄表怎么寫

在寫活動(dòng)效果時(shí)，可以按照3個(gè)方面歸納：第一方面，兒童科學(xué)探索完成情況的記錄，比如探索內(nèi)容、感受，對探索結(jié)果的認(rèn)識及探索后的思考等；第二方面，兒童社交溝通情況及學(xué)習(xí)態(tài)度的記錄，如參與度、表現(xiàn)等；第三方面，活動(dòng)后續(xù)效應(yīng)的記錄，如個(gè)別兒童的調(diào)整情況、班級科普知識掌握程度等。

提高在日常生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理的能力(2)自已用科學(xué)知識改進(jìn)日用品性能的能力(3)提高自己觀察、收集信息的能力(4)培養(yǎng)創(chuàng)新能力，設(shè)計(jì)改裝自行車(5)培養(yǎng)同學(xué)的合作精神，共同探究(6)通過學(xué)生親自調(diào)查與訪談，了解自行車上的物理知識，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)和勇于探索的科學(xué)精神、科學(xué)方法。

通過活動(dòng)，調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費(fèi)，樹立正確的消費(fèi)觀念。通過活動(dòng)，正確認(rèn)識金錢在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用，理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹立什么樣的金錢觀。研究內(nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目、來源、用途，以及零花錢使用時(shí)的消費(fèi)理念。

本學(xué)期，我園采用“以老帶新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式，積極推進(jìn)有效教學(xué)的研究，提高有效課堂教學(xué)水 平。

基本要求：實(shí)驗(yàn)原始記錄須記載于正式實(shí)驗(yàn)記錄本上，實(shí)驗(yàn)記錄本應(yīng)按頁碼裝訂；須有連續(xù)頁碼編號，不得缺頁或挖補(bǔ)。實(shí)驗(yàn)記錄本首頁一般作為目錄頁，可在實(shí)驗(yàn)開始后陸續(xù)填寫，或在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)統(tǒng)一填寫。

小班幼兒受年齡限制，有關(guān)科學(xué)活動(dòng)記錄的經(jīng)驗(yàn)較少，小手肌肉群發(fā)展尚未完善，所以在小班我們適合用貼紙的形式來進(jìn)行記錄。